短视频微课设计与制作工作坊

手机拍摄 · 竖屏

基本概况

【课程背景】

短视频即视频短片，是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的时长在5分钟以内的视频，近两年视频时长越来越短，已经缩短至1分钟、30秒，甚至15秒以内。

据第43次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月，短视频用户规模达6.48亿，用户使用率为78.2%。人们获取资讯的方式已经从过去的电脑、电视、报纸等多渠道，转向以手机为主的移动端；人们的阅读习惯已经发生了前所未有的改变，随时随地看手机刷短视频已经成为日常行为常态。这种转移和常态已是大势所趋，不可逆转。

短视频对企业员工培训也产生了深刻的影响，君不见培训课堂上很多学员都在低头刷抖音，老师在台上声嘶力竭，学员在下面低头猛刷，偶尔老师的强调之言、提醒之语能令学员抬头片刻，复又低头继续。此时此刻，我想吟诗一首：

问君能有几多愁，流量不够刷抖音；

为伊消得人憔悴，昨晚熬夜刷抖音。

酒入愁肠愁更愁，因为不能刷抖音；

劝君更尽一杯酒，西出阳关无抖音。

短视频来势汹汹，学员已深陷其中，在某种程度上内部讲师要与抖音争夺学员注意力，如此局面前所未有，企业培训该如何破局？

第一，与时俱进，顺势而为。面对短视频无处不在的影响，我们既不能抽刀断水，也无法拒之门外，那么，还不如转变思路，将培训与短视频相结合形成一种全新的培训工具：短视频微课。以短视频或动画短片的方式培训知识、技能，适应学员的阅读习惯，从而提高培训效果。

第二，跨界学习，借鉴优化。短视频已经短到30秒了，而微课的视频长度还在3-5分钟，实践证明时间越短完播率和重播率越高，无怪乎短视频流量增长迅猛。借鉴短视频的成功经验，我们也需要将微课的主题和内容拆分得更小、更细，把时长做进30-60秒，而这方面我们已经具有非常丰富的实战经验。

第三，多维应用，发扬光大。企业开发微课的目的就是要让员工观看和学习，与传统微课相比，短视频或短动画微课必然具有更高的传播效率，至少能在四个方面得到广泛应用：一是，员工培训，积极性高效果更好；二是，业务支持，有问必答随问随答；三是，经验传承，人可以走经验留下；四是，政令传达，政策指令顷刻即达。

还等什么呢，赶紧拉开短视频微课开发和应用的帷幕吧！！！

【课程对象】

企业内部培训师、课程开发人员

培训主管、培训经理、培训总监

企业内部需要做经验分享的各级管理者

想通过抖音、今日头条做品牌宣传或知识付费者

【课程收获】

按照微课教学设计编写专业微课脚本；

运用三种方法对构思微课内容，设计有创意、有意思、有趣味的微课作品；

通过手机运用推、拉、移、定等专业拍摄技术拍摄高品质短视频素材；

使用手机APP和电脑软件剪辑视频素材，添加旁白、字幕、配乐、音效等；

萃取岗位经验、技能，成为企业内部移动式、碎片化学习内容设计师；

【课程时长】2天（6小时/天）

【课程特点】

简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤。

随时随地：想什么时候学就什么时候学，只有一分钟，若干个“微时间”组合成“1+1＞2”的效应，机场候机、车站候车、酒店候餐，拿出手机即时学习，不受时间地点限制。

生动有趣：课程中大量使用了视频、图片、动画等素材，有效刺激右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有黏性。

课程大纲